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                                什么都無法代替愛的陪伴

                                作者:莫蘭  來源:中國婦女報  發布時間:2018-09-05

                                  ■ 中國婦女報·中國女網評論員 莫蘭

                                  隨著數碼科技全面“攻陷”消費領域,“手機控”井噴的“全民全時在線時代”來臨。在龐大的電子產品消費者隊伍中,有很大一部分是兒童。據統計,截至目前,中國網民總數已達6.88億,19歲以下網民占全體網民的24.1%,其中年齡低于10歲的網民超過1800萬。

                                  家長認為電子產品可以開發智力、輔助學習;父母沒時間哄孩子,讓電子產品充當保姆,可以有效地讓他們停止哭鬧;4+2+1的家庭模式下,孩子的玩伴越來越少,普遍孤獨無聊;出于攀比心理,看到別人家孩子有,也要給孩子買;家庭關系不和睦,孩子借游戲發泄情緒……種種主動或被動的原因讓孩子們的眼睛被越來越多的電子屏幕覆蓋,耳朵被越來越多的機器音效灌滿,世界被智能早教機器人、學習機、ipad、電腦、手機等越來越多的電子產品充斥占據,成了名副其實的“電子娃娃”。

                                  天性本該奔走跑跳、嬉戲玩鬧、探索外界的孩子,卻宅在家里度過“被電子產品吃掉的童年”,熟練地進行“人機交流”,切西瓜、找視頻、玩游戲、看直播甚至打賞主播……因為“離開電腦,我真不知道該和誰玩”。而沉迷的代價就是近視眼、抽動癥、孤獨癥高發,社交障礙嚴重,導致將來無法融入社會生活。無怪乎有人發出了“電子產品造就了孤僻一代”的感慨。

                                  事實證明,無論電子產品有多少裨益,依靠只能提供碎片化、程式化、無情感陪伴的“電子保姆”都是一種“懶教”,因為什么都無法代替愛的陪伴。

                                  20世紀50年代末,美國威斯康辛大學動物心理學家哈里·哈洛曾經做過一項著名的恒河猴實驗。他將剛出生的小猴子從母親身邊奪走,獨自關在一個小鐵籠里,給它提供兩個假媽媽:一個是柔軟的絨布“媽媽”,另一個則是帶著奶瓶的鐵絲“媽媽”。結果小猴更愿意緊緊地抱住絨布“媽媽”,而只在餓的時候才去鐵絲“媽媽”那里喝奶,吃飽后又急忙回到絨布“媽媽”身邊。

                                  這個實驗證明了“孩子愛母親因為她們提供奶水”說法的謬誤,也是對知名哺育專家約翰·沃森這個觀點的有力反駁——“不要溺愛寶寶,不要在睡覺前親吻他們,正確的做法是,彎下腰握握他們的手,然后關燈離開。”

                                  哈里·哈洛的后續實驗進一步證明,童年沒有和“監護人”正常相處,將會給小猴子帶來終身無法治愈的精神創傷。他據此認為,愛存在三個變量,觸摸,運動,玩耍。

                                  而業內人士發現,孩子們對智能早教機器人的熱情在其激活一個月后便迅速變“冷”,也證明了盡管新鮮玩意兒能夠一時吸引孩子們的興趣,但毫無感情的陪伴最終會因為無法滿足他們的心理需求而被摒棄。正如意大利作家亞米契斯的《愛的教育》一書譯者夏丏尊在序言里所言:“教育沒有了情愛,就成了無水的池,任你四方形也罷,圓形也罷,總逃不了一個空虛。”

                                  “教育是植根于愛的。”而愛這種溫暖的情感,是冷冰冰的電子產品無法提供的,無論它有多智能。充滿愛的有效陪伴,才是孩子們最好的精神食糧。

                                編輯:吳蘇錦

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