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                                教育部:新課程修訂強調綜合實踐能力培養 推動育人模式改革

                                作者:王琦  來源:新華網  發布時間:2019-06-21

                                教育部:新課程修訂強調綜合實踐能力培養 推動育人模式改革

                                新華網北京6月20日電(記者 王琦)2017年底,教育部頒布了新修訂的《普通高中課程方案和語文等各學科課程標準(2017年版)》,目前已完成新教材的編寫修訂工作。在今日的新聞發布會上,教育部教材局巡視員申繼亮介紹了普通高中課程方案、課程標準和新教材修訂情況。

                                “根據十八大、十九大的精神,普通高中課程方案、課程標準和教材的修訂工作已經基本結束。首先在2017年底,教育部正式印發了修訂后的普通高中課程方案和修訂后的20個課程標準。今年5月份,除了政治、語文、歷史三科之外的高中其他十幾個學科修訂后的教材也已經發布了目錄。普通高中三科教材——政治、語文、歷史編寫審查工作也基本結束。”申繼亮表示:“這次新課程修訂以后,特別強調了學生綜合實踐能力的培養,由此來推動整個育人模式的改革。”

                                據了解,此次普通高中三科教材編寫是從全國遴選了140多位專家組成一個編寫隊伍開展的,在編寫過程中,改變了以往教材的編寫流程。“例如其中有一個環節,每一本教材初稿出來以后,會送給100多位這一科的特級教師去審讀,這在過去教材編寫中是沒有的,這一次增加了要求,重在把編寫過程做得更科學,努力遵循學生學習的規律。”

                                申繼亮表示:“現在編寫工作已基本完成,主要審查工作也完成了,但作為一本新的教材投入使用,后續我們還有一些工作需要繼續完善。教材建設任何一個問題的解決,不像我們想像的那么簡單,因為它是關聯的,要避免重復又要相互呼應。所以教材審查結束以后,我們還有一些意見要進一步落實,我們會加快工作,爭取教材早日投入使用。”

                                編輯:chengxy

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